高中数学教材函数研究
教材是课程的载体,是教师展开教学活动的工具之一,对于教学目标的实现有重大作用.在《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)颁布后,全国各地出现了多种不同版本的教材,并随着《课标》的修订不断修改完善.各版教材以《课标》为基础,基于当地学情编写,具体内容有所不同,而函数作为《课标》的四大主题之一,并且作为高中阶段的一个重难点,其重要性可见一斑,因此教师需要深入理解多版本教材内容,取长补短,提高课堂教学水平.
高中数学、教材函数、教学研究
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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