打开幼儿心灵的"钥匙"——浅谈农村留守儿童的学前教育问题
作为我国学制的第一个阶段——学前教育,是我国教育体系中非常重要的一个组成部分,近年来,由于我国对教育领域的广泛关注,我国的学前教育得到了长足的发展,但是在一些偏远的农村,学前教育还是存在着很多的问题,尤其是对于社会特殊群体——留守儿童的学前教育就显得更为薄弱.本文主要就现阶段农村留守儿童的学前教育的现状进行了分析,并给出了一系列改善的方案,以期引起政府、广大学前教育工作者及社会团体的关注,为提高留守儿童学前教育质量贡献绵薄之力.
农村留守儿童、学前教育、家庭教育
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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