浅谈初中生物教学中后进生的转化策略

摘要：

本文论述转化初中生物后进生的有效策略,提出要赏识后进生并帮助后进生寻找生物学习的自信心,挖掘后进生的潜力并通过小组合作学习促进后进生有效学习.开展生活化生物教学培养生物后进生的思维习惯,巧用概念图提升生物基础知识的记忆和理解能力.运用微课资源加强学生听课技巧和生物学习方法的指导,循序渐进注重分层作业设计和辅导反馈,从而增强后进生生物学习的信心,培养后进生生物核心素养.

关键词：初中生物、后进生、转化策略

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142