高中语文思辨性阅读教学的实践解读
基于高中语文思辩性阅读教学的实践解读,本文就高中语文思辩性阅读教学的意义,围绕三点进行分析:有利于学生学习发展,有利于教师发展,提高阅读教学质量.基于此,对高中语文思辩性阅读教学的实践,进行分析,希望对教学活动开展提供帮助.
高中语文、思辩性、阅读教学、教学质量
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中语文、思辩性、阅读教学、教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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