浅谈特殊教育学校小学数学教学模式的创新

摘要：

特殊教育学校的学生因客观因素造成与其他学校的学生相比在知识学习上存在较多的障碍,进而直接导致课堂教学模式也存在着不同.笔者结合多年从事特殊教育的实践经验,立足于我国当前特殊教育发展过程中所面临的一些问题,客观对特殊教育学校的小学数学教学模式进行了分析,浅显论述在特殊教育学校小学数学教学中的创新型教学模式,期望能够为相关人士提供理论支持.

关键词：特殊教育、小学数学教学模式、创新

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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