精彩预设、灵动生成——高中化学的有效提问

摘要：

化学学科是一门基础应用学科,也是高中阶段的一门重要课程.新形势下,要求对高中化学的教学内容以及教学形式进行不断的创新和改革.在素质教育新课改背景下,提高高中化学课堂教学的有效性,是化学教学改革的主要目的.课堂教学中,学生的有效提问,可以产生精彩预设、灵动生成的课堂效果,可以有效的激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能动性.深入探究如何在高中化学课堂教学中引导学生进行有效提问,对于提高化学课堂教学的效果具有重要意义.

关键词：高中化学、有效提问、策略

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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