核心素养下的高中数学概念教学实践

摘要：

高中数学的重点内容通常以运算法则与数学定理、数学公式等方式表现出来,构成这些内容的基础即为数学概念.因此,数学概念的教学在数学学科中具有非常重要的教学意义.随着我国教育体制的改革和教育模式的创新,"核心素养"教育理念逐渐渗透进基础教学工作中来,以培养学生理论联系实际、主动挖掘知识外延、探索未知知识领域的能力为理念的着力点.本文基于这一教学变革与发展的背景,对核心素养下的高中数学概念教学实践进行分析研究,梳理核心素养下高中数学概念教学的重点,并就高中数学概念教学中心素养的培养实践加以深入探索.

关键词：核心素养、高中数学、概念教学、重点实践运用

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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