小学美术课堂教学有效性策略

摘要：

关注学生的学习,有效教学不仅仅取决于教师建立能够实现预期教育成果学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提条件.教学的有效性是课堂教学的生命,而在美术课堂上有效的教学是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现美术学科教育肩负的教学目标,满足社会和学生个人的教育价值需求.

关键词：美术课堂、有效性、主动性、教学策略

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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