小学低段数学游戏化教学策略的研究
随着我国社会经济迅速发展与时代的巨大进步,在新课程改革的规范要求下,小学低段数学教学实践中,教师在课堂教学中的主导地位出现了较大变化.在教学过程中,应根据不同年龄层学生的个性特点及学习习惯等多方面因素,进行人性化的教学.
数学游戏、小学、数学教学
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学游戏、小学、数学教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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