提高小学科学课堂教学有效性的策略研究
随着新课程改革的不断深入,小学科学课堂教学发生了很大的变化.小学科学课堂教学中课堂气氛逐渐的活跃,学生课堂学习的积极性也逐渐增强,自主学习的能力也不断的提高.本文通过对小学科学课堂教学进行全方位的探索,来探讨如何使其课堂教学更加有效.
小学科学课堂、教学有效性、策略研究
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学科学课堂、教学有效性、策略研究
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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