探究小学语文多元化教学的实施策略

摘要：

传统的语文教学方法缺乏多样性,过于单一而没有变化性的教学很容易减少学生学习的动力及主动探索的积极性.小学语文教学处于承上启下的关键位置,如果能抓住这段重要时期对学生实行多元化教学,从而培养学生多元化能力,对他们以后语文学习道路上的益处不言而喻.

关键词：小学语文、多元化教学

在线出版日期：2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：75