基于核心素养的高三历史复习教学策略
新课程改革背景下,学校教育越来越强调素质教育,各教育专家、学者对于各学科核心素养内涵的研究也越来越深入,而历史核心素养是指学生在学习历史过程中逐步形成的、具有历史学科特征的必备品质及关键能力,也是学生历史知识掌握程度、运用历史知识的能力及方法、在学习历史过程中所形成的情感态度及价值观等各个方面的综合体现.而在高三历史复习阶段,是将以往所学历史知识进行统合、整理的关键时期,此时有效的复习教学可以引导学生将所学的历史知识进行概括、归纳,使历史知识体现出结构化、重点化、系统化的特点,加深学生对历史知识的理解与记忆,从而提高复习效果.
高中历史、高三复习、核心素养
岭南师范学院广东省中小学教师发展中心2017年度课题"历史课堂教学中分组教学的实践研究"的结题成果编号LSZXXJSFZZX-2017-Y-022
2019-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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