新课程标准下高中数学课堂教学有效性的研究
新课程标准下,在高中数学教学中提高课堂教学有效性成了重要的教学目标之一,也成了高中数学教学策略的主要着手点.据此,本文以课堂教学有效性为主体分析高中数学教学的基本策略,以期能为高中数学教师进一步提升教学有效性提供帮助.
新课程标准、高中数学、教学有效性
2019-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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新课程标准、高中数学、教学有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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