探究自闭症儿童在普校的融合教育

摘要：

我校的自闭症儿童,经过长期训练有了明显的进步,具备了进入普通小学学习的能力,通过和家长商量,建议他们去普通小学上学,结果都失败了,那么问题究竟出在哪里呢?本文以我校几名自闭症儿童进行融合教育为例,我采用运用提前预知、学生问题行为的处理、普教与特教合作的支持模式、协助式、观察式、撤销辅助式、教师引导下的学生的支持、家长的支持等.使他们顺利进入普通小学学习,通过融合教育的实践与研究.结果表明:只有依靠教育局、普通小学、心理康复、特殊教育、以及家长的共同努力才能带领他们走出孤独的世界,顺利融入正常的学校学习和生活.

关键词：自闭症幼儿、融合教育

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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