浅议在小学数学中学生自主学习的实用性
通过教学实践体会到,恰当地借助计算机辅助教学,能使抽象的数学问题形象化,使枯燥的数学问题趣味化,使静止的问题动态化,使复杂的问题简单化,从而激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的积极性,增强求知欲望.
信息、求知欲、快乐、交流
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124
点击收藏,不怕下次找不到~
信息、求知欲、快乐、交流
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn