小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
对于学生而言,在小学教学阶段学好语文是非常重要的.因为对于中国学生来说,语言基础就是汉语,其他的基础学科也是要在语文的基础上进行学习的.随着我国教学改革的不断推进,为了更好地培养和丰富学生的情感,提升小学生综合能力和认知情感,在具体的教学过程中应采用走近学生和学生一起去感受的教学模式,进而同学生产生情感的共鸣,进一步地给予学生更多的关爱,从而维护学生的心灵成长,培养学生良好的学习习惯.本文通过对学生在具体的教学过程情感教育的实施,在尊重和培养学生的情感的前提下,发展和引导学生对生活、学习以及周围一切事物积极情感体验的产生的探讨研究,进一步对小学语文教学中情感教育的实施进行探析.
小学语文教学、情感教学、情感教育因素、教学情境、实施策略
2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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