核心素养背景下小学数学课堂教学有效性探究
核心素养背景下,教师要不断加强对小学数学课堂教学的研究,创新运用有效性教学策略,强化学生的学习能力和创新意识,培养学生的逻辑思维能力,进一步提升课堂的教学效果,助推学生全面发展.本文主要就在小学数学课堂教学中如何进行有效性策略作了一些粗浅探究.
核心素养、小学数学、课堂教学、有效性
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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核心素养、小学数学、课堂教学、有效性
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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