在实践活动中提高学生语文素养的研究
在小学语文教学实践中,作为教育者,我们的关注点往往就是学生的语文发展方向.我们关注"读书识字",学生就会将此作为学习的重点;我们关注"生活体验",积累情感,生成能力,学生就会调整学习节奏,扩充自己的视野,丰富自己的感悟.就当前的社会大环境而言,社会发展需要拥有创新能力的学习型人才,在小学语文教学实践中,我们就需要做出这种改变.笔者建议,即使是在小学阶段,即使是在语文学科,我们也要关注实践活动的开展,关注语文学科的课程改革,关注学生语文素养的养成.本文中笔者就结合自己的教学心得对此进行了分析.
实践活动、提高、学生、语文素养
2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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