新课改下的小组合作学习课堂教学模式——小学数学
”有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”是《课程标准》的基本理念.我是在自主学习课堂教学模式中构建”小组合作学习”课堂教学模式.其结构大体是:激趣导入——共定目标——合作探究——反馈应用——总结延伸.不断培养和发展学生创新精神和创造能力,提高了课堂效率和学生的综合素质.
小学数学、合作学、习课堂教学
2018-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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