小学数学课堂教学有效性的思考与探究

摘要：

小学数学的学习是学生系统掌握数学知识,训练逻辑思维能力的开始阶段.随着新课程改革的实施,在小学数学的教学中更加注重教学的有效性.提高小学数学课堂教学的有效性不仅有利于学生更加高效的掌握所学知识,还能促进学生的全面发展.特别是在全面推进素质教育的今天,在新课程改革进行之时,提高学生对数学的掌握能力就显得尤为重要.文章主要针对小学数学课堂教学的有效性进行讨论,同时提出了有效具体的教学策略.

关键词：小学数学、课堂教学、有效性、思考

在线出版日期：2018-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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