如何有效激发中职生的创新思维——基于App Inventor课程教学研究

摘要：

创新思维的本质是建立在感性创新意识上的理性探究,以创新活动为基础,实现感性认知到理性思考的飞跃.通过激发中职学生的创新思维,可以促进学生思维想象力的提升,提高学生判断理解能力,具有对事物的正确理解与辨识度,对于学生综合素质的提升以及教学质量的提升具有积极作用.笔者通过基于App Inventor课程教学中使用个性化问题驱动、逻辑图设计与实现、展现作品自我评价、走出课堂等方式,促进中职生创新思维的提升.

关键词：中职生、创新思维、APP Inventor、课程教学、有效方法

在线出版日期：2018-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40,43