提高小学数学课堂教学有效性的策略研究
如今,学生的考试成绩已经不再是评定教学效果的唯一指标,促进学生的能力与素质发展成为了数学教学的主要目标.在目标的转变下,课堂教学无疑需要做出调整,以进一步提高教育的有效性,达成教学要求.本文针对小学数学教学有效性的标准和策略展开了论述,为广大数学教师开展有效教学提供借鉴和参考.
小学、数学教学、提高有效性
2018-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19
点击收藏,不怕下次找不到~
小学、数学教学、提高有效性
2018-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn