农村初中生物教学现状分析及对策研究

摘要：

2011版初中生物学课程标准指出:"生物科学是自然科学的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学".近年来,生物科学在我国越来越受到重视,然而作为生命科学的基础学科,初中生物学在农村学校的教学现状令人担忧,本文就笔者所在学校对农村生物教学现状、原因及解决对策做了相关分析.

关键词：生物教学、原因分析、解决途径

在线出版日期：2018-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10