初中数学有效性教学的策略
有效性教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求.作为基础教育的一门重要课程,无论从数学自身的发展还是从人们对数学价值的重新认识来看,数学课程改革都引起了世人的关注.当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是教师教得很辛苦,学生学得很认真,但未必能取得预期的教学效果,存在着学生吸收效率低的问题.这就要求我们在初中数学教学中,最大程度的提高数学教学的有效性,实施有效教学策略,提高初中数学教学效果.
初中数学、教学、有效性、策略
2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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