小学语文教学中情趣和情韵结合之初探
在传统的小学语文的教学中,教师过多关注的是学生的学习成绩的提高,教师主要是让学生能够学会或者的记住老师讲的内容,在考试时能够准确无误的写在试卷上就可以了.对于学生来说,只需要记住、会写就行了,他们只限于死记硬背的阶段,学生对小学语文的学习也没有什么兴趣,学习的积极性不高,这样的学习情况,学习的效果是可想而知的.在如今的小学语文的教学中,学生没有感受到学习语文的乐趣,没有体会到语文这一学科所特有的情趣和情感.同样学生也感受不到语文知识的情韵与理趣.这就影响到学生对小学语文的热爱和语文教学成绩的提高.因此我们在教学中要采用多种方法和手段,来提高学生对语文的情趣和情韵的教育,来增强学习小学语文的积极性.使小学语文的教学充满活力和情趣.本人就自己在教学是亲身感受来谈谈小学语文教学中情趣和情韵结合的几点看法.
小学语文、情趣和情韵、语文教学
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
80
