小学语文课堂朗读训练策略初探

摘要：

朗读,作为语文学科的一种最基本的教学手段,是将书面语言转化规范的有声语言的再创作活动.它是学生学习语文的一项重要基本功.通过朗读,能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力.可见朗读在语文学科中占有举足轻重的地位,这在语文阅读教学中显得更加突出.而对于小学生,朗读是最有效的一种阅读训练形式.书声琅琅的课堂,是小学语文教师追求的成功的课堂.

关键词：小学语文、教学、朗读训练、策略

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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