提升医学影像诊断学教学质量的方法研究

摘要：

随着教育改革的实施,我国的教育形式发生了改变,以学生为主体,培养学生学习的自主性,在教学开展的过程中培养学生的创新能力和应用能力,提高学生的科学素质成为了高等教育改革的重要内容.为了适应当前的改革形势,相关教育机构和教育工作者进行了系统化的研究,医学教育和传统教育的不同之处就在于,教学设备的创新性和诊断教学的系统性,本文主要探讨了PBL(Problem-Based Learning)教学法和"三明治"教学法在我国医学影像诊断学教育中的应用和发展.

关键词：医学教育、影像诊断学、教学质量

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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