高中语文有效阅读教学策略研究

摘要：

在应试教育模式下,高中语文阅读教学太拘泥于形式,学生自我感悟和体验较少.新课标中明确指出,教师要"充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性",同时倡导"自主、合作、探究"的阅读模式.为此,文章就结合高中语文阅读教学实践而进行简单论述.

关键词：高中语文、阅读教学、有效、策略

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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