小学数学课堂教学中"提问"的应用

摘要：

我国大教育家陶行知先生在一首诗中提出"发明千千万,起点在一问."学生探究知识的过程是在他们本身"生疑――质疑――释疑"的矛盾冲突中进行的.这种矛盾运动过程即思维过程.是由教师高质量的课堂提问开始的,所以对学生的课堂提问要给予充分的肯定.对课堂提问利用得好,可以提高教学效果,否则教学过程就会受影响,产生副作用.

关键词：小学数学、教学、提问、应用

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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