低年级口算能力培养的多样化
口算是数学学习中非常重要的内容之一,从当前的情况来看,有一部分小学数学教师忽视了低年级学生口算能力培养方法的多样化.他们经常采取单一的口算培养方式,学生失去了学习的兴趣.面对这种情况,小学数学教师应当高度重视低年级学生数学口算能力的培养研究,然后采取积极的措施实现口算能力培养的多样化.
低年级口算能力、培养方法、多样化
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8
点击收藏,不怕下次找不到~
低年级口算能力、培养方法、多样化
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn