小学数学情境教学初探
《数学课程标准》中明确指出:"现在的数学教学必须从学生的实际生活中出发,让小学生们感受到把实际问题抽象成数学模型,并对其进行解释的全过程."所以"将数学知识生活化,把生活世界数学化"的理念也越来越受到人们的重视.现在的课程改革正在不断深入,"数学情境创设让学生们在更加生动和具体的情境中学习数学"这一概念也越来越受到老师和学生的认同,在当今的课堂中,老师可以看到学生之间的相互交流,可以听到学生的质疑和推理,让沉闷的课堂有了生气,感受到了小学课堂的动感和鲜活.
小学数学、情景、教学
2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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