多元指导,提高小学数学自主教学效率

摘要：

小学数学这门课程既是教学的基础学科,也是不可缺少的课程,对小学生逻辑思维、自主学习意识的培养具有重要作用.受传统教学理念影响,现阶段学生课堂依赖心理较为严重,完全依靠老师进行数学问题解答,缺少自主学习意识.对此,为贯彻落实新课程教育改革,数学教学中自主学习课堂构建成为当务之急.借此,文章将围绕以下几点加以探讨.

关键词：小学数学、自主学习

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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