生物课堂教学怎样激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力.从心理学角度来分析,对某一事物感兴趣,就是这一事物最易诱发大脑皮层的兴奋,且使兴奋持续,而这种兴奋则是大脑对事物认识、理解、记忆的最佳状态.如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,在兴趣中进行学习,其学习效率将 会得到有效的提高.同时在兴趣中学习,还能明显地减轻学生的心理压力,使其把学习当作一种愉快的享受,从而产生积极主动的学习动机,表现出极大的学习热情.因此在生物学教学中,教师应深入钻研教材,努力挖掘教材中的趣味因素,通过各种途径和手段将生物知识趣味化,在学生对生物学知识感兴趣的基础上,引导他们去学习,掌握生物学知识,并使之在学习中,体会掌握生物知识的乐趣,将兴趣转化为学习的动力.
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2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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