浅谈小学数学提问教学

摘要：

小学教学的过程中,教师应该从以下几个方面对学生进行有效的管理,提高其上课的效率.
1 在教学过程中必须确保提问具有全面性
虽然学生的成绩各有所不同,但是教师必须平等的对待每一位学生,不能够按照学生的学习成绩将他们分成三六九等,必须确保每一位学生的身心能够得到健康的发展.但是教师在实际的教学过程中,为了能够确保整个课堂教学能够顺利、有序的开展,往往会对学习成绩比较好的学生进行提问,却忽略了学习成绩比较差的学生,这种现象在中小学各科课堂教学过程中是非常常见的,将会造成比较严重的后果,比如忽略学习比较差的学生,使学生的自尊心受到伤害,最终导致他们放弃学习.

机标关键词：小学数学、学生、学习成绩、课堂教学过程、成绩比较、教师、小学教学、自尊心、中小学、效率、伤害、健康、管理

分类号：G80;TP3

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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