小学语文课堂教学增效减负的策略分析

摘要：

在新教育背景下,更加注重学生的实际学习能力,而不是将学生的考试成绩作为重点.在应试教育下,更加注重的是学生的考试成绩,强调知识的记忆,而对于知识的理解却被放在了第二位置.这种教育方式不利于提高学生的学习能力,还会增加学生的学习压力,不利于营造轻松和谐的学习氛围.所以增效减负至关重要.

关键词：小学语文、课堂教学、增效减负

分类号：TM7;G63

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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