小学语文课堂教学增效减负的策略分析
在新教育背景下,更加注重学生的实际学习能力,而不是将学生的考试成绩作为重点.在应试教育下,更加注重的是学生的考试成绩,强调知识的记忆,而对于知识的理解却被放在了第二位置.这种教育方式不利于提高学生的学习能力,还会增加学生的学习压力,不利于营造轻松和谐的学习氛围.所以增效减负至关重要.
小学语文、课堂教学、增效减负
TM7;G63
2017-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学语文、课堂教学、增效减负
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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