如何加强中职英语教学

摘要：

从对中职的英语阅读教学分析来看,以教材、试题和复习资料为主的阅读存在形式单一问题;在阅读方法上,基本是解答高考阅读理解题的模式,延续教师指导下规定材料、规定题目、规定答案式阅读;虽然中职英语教材在近几年在阅读量上有所增加,而教师在教学中却将教材中的材料分解成孤立的语言知识点进行教学;此外,学生的智力因素和非智力因素在英语阅读教学中也没有得到较好利用,特别是第二课堂的开设在中职的英语阅读教学中少之又少.

关键词：中职、阅读教学

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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