让聋生"写"起来
"写字是小学生就具备的一项重要语文基本功.写字教学是小语文教学的重要组成部分.搞好写字教学,对学生的学习和今后的工作都有重要作用."摘自九年制义务教育全日制小学《写字教学指导纲要》.从这段话中可以看出,写字教学对于正常学生来说是非常重要的,而对于特殊学校的学生也是同等重要的.目前,国家大力提倡素质教育,让学生全面发展,提高综合能力.实际上,写字对于任何人的一生来说都相当重要,能写出一笔好字,无论是在生活与工作中,别人都会另眼相看,而且,有的人一生就以写字当作终身事业.聋哑学生由于生理缺陷,与正常人交流很困难,除了用手语交流外,与不懂手语的人交流,一般都是用书面语来进行交流,而用书面语就得写字,如果他们能写出一笔好字,别人就会竖起大母指,也更容易交流.这从一定程度上能够减少聋哑孩子的自卑心理,竖立起自信心.因此,写字教学在聋校中也是相当重要的,然而,长期以来,写字教学在聋校中却也没得到足够地重视.本文浅谈几点可以在特殊教育中实施的写字教学策略.
写字教学、学生全面发展、交流、九年制义务教育、书面语、全日制小学、综合能力、自卑心理、指导纲要、语文教学、特殊学校、特殊教育、素质教育、手语、生理缺陷、聋哑学生、教学策略、自信心、正常人、小学生
G63;G42
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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