浅谈小学语文识字教学
识字教学是小学语文教学的基础,是低年级语文教学的一个重点和难点,也是语文中的一项重要任务.可见探求提高识字质量的更科学的识字教学途径很有必要.如何教给孩子正确、快速、高效的识字方法,是小学识字教学亟待解决的一个问题.笔者稽核自身的教学实践以及学习的体会,浅滩如下看法,供大家参考:
1 激发学生识字的兴趣
《语文课程标准》指出:"语文教学应该激发学生的学习兴趣",要让学生"对学习汉字有浓厚的兴趣".让学生在游戏中学、活动中学、情境中学,不断被新鲜的刺激所吸引,变枯燥乏味的识字为快乐识字,以增加识字的趣味性、参与性和可接受性.从调动学生的识字兴趣入手,开展各种活动.充分利用教材中的词串、儿歌、对联、故事等,再加上生动、鲜活的多媒体等多种形式,激发儿童识字兴趣,引导他们在语言环境中识字.让学生的兴趣持之以恒,让单纯的兴趣变为学生的一种心理满足,形成学习的内驱力.
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2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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