加强理化实验教学,注重学生兴趣和能力的培养

摘要：

物理、化学都是以观察、实验为基础的科学,许多的理化知识都是人们通过观察和实验,再经过认真的思索而概括出来的,因此理化实验对于学生掌握理化基本知识有着不可替代的作用.初中学生刚刚开始学习物理、化学,还没有形成一定的抽象思维能力,因此,加强学生实验在中学理化教学中占有重要的地位.调查发现大多数学生对理化学科是比较感兴趣的原因是可以做实验,因此,重视实验对于提高学生学习兴趣也是相当重要的.但当前在初中理化教学中还存在着"重讲解、轻实验","重结论、轻过程","重知识、轻方法"的错误倾向.有些教师甚至经常在黑板上画实验,让学生在本子上练实验.而如今实施的新课程,目的是要提高全体学生的科学素质,注重科学探究的过程和方法,故对学生实验能力的要求提高了.如果再不重视实验教学,将无法适应当前的教学要求.因此,要想培养学生的能力,提高理化教学质量,我们理化教师必须重视每一个实验.

机标关键词：实验教学、学生兴趣、重视实验、学生实验能力、学生学习兴趣、科学探究、化学、抽象思维能力、学生的能力、学习物理、全体学生、理化知识、科学素质、教学质量、教学要求、教师、基本知识、方法、错误倾向、初中学生

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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