利用生活情境开展小学数学教学
随着当前我国的教育改革进一步深化,对小学的数学教育的模式优化就比较重要,以往的教学模式已经不能有效适应当前的教学发展,所以探究新的教学模式就显得格外重要.基于此,本文主要就小学数学教学的现状及生活情境应用的作用加以分析,然后结合实际探究小学数学教学中生活情境利用的原则和策略进行详细探究,希望此次理论研究有助于小学数学教学效率的提升.
小学数学、生活情境、应用
G4 ;G43
2017-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、生活情境、应用
G4 ;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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