探究小学语文分层教学

摘要：

在由不同学生组成的班集体中,要全面提高教学质量,关键是如何对待学生间的个体差异.分层教学就是解决这一差异的一种教学策略.所谓分层教学,就是在备课时分层次备学生,设计不同层次的习题,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测,根据不同层次进行评价,实现教育、学习、发展协调进行.

机标关键词：小学语文、全面提高教学质量、分层教学、不同学生、协调进行、教学策略、个体差异、班集体、组织、组成、学习、设计、评价、教育、检测、辅导、备课

分类号：G64;G42

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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