新课标小学数学课堂练习设计的策略

摘要：

练习教学过程中学生实践的主要形式,也是巩固和运用知识形成技能、技巧并提高能力的重要手段.因此,小学数学教师要讲究科学性、合理性,精心设计好每一节课的练习,让学生在课内练习时,主动积极,勇于探索,着重培养学生探索解题途径的能力.

关键词：小学数学、课堂教学、练习、设计

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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