探讨小学数学教学中的分层教学策略

摘要：

小学教育阶段对学生而言是至关重要的,作为小学数学教师,要摆脱传统数学教学理念的束缚,采用分层教学,做到"因材施教".在经过教学模式和教学方法的改进后,学生的整体数学成绩才能得到相应提高,达到新课程标准要求.因此,小学数学教师要重视分层教学,针对每一阶段学生的思维状态和学习情况来采取措施,有效提升课堂教学质量,帮助学生提高数学成绩.

关键词：小学数学、分层教学、策略、目标

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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