关于初中英语课堂教学导入策略分析

摘要：

一个良好的开端,就意味着已经成功了一半,因此在初中英语课堂的教学中,做好课堂的导入可以使课堂教学事半功倍.而如何做好课堂导入,最重要的是要将学生的注意力集中回课堂,引发学生对新课程的好奇心和兴趣.本文利用情绪感染导入、生活情境导入和趣味活动导入三种方法,分析初中英语课堂教学的策略.

关键词：初中英语、课堂教学、导入策略

分类号：G63;TU9

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：295