浅谈高中生物导学案教学的尝试
以往的课堂教学,教师比较重视知识的灌输,而对学生能力与素质的培养有所忽略.随着新课标的出台,强调课堂教学应该对教师主导地位以及学生主体地位进行重视,因此,导学案教学模式得到广泛的关注与应用.导学案教学模式主要是把学案教案当作载体,对学生主动学习与合作探究等进行指导,并把导学当作重要手段使技能完全达标的一种教学活动,此种教学方法的操作要领一般为当堂达标、问题教学、先学后教与导学导练.文章主要对导学案教学模式在高中生物中的尝试与具体应用进行了阐述,从而使高中生物教学得到更好的发展.
高中、生物、导学案教学、尝试
G42;G63
2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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