浅析小学数学课堂教学评价指标的构建
给学生以积极的鼓励,科学地进行教学评价,构建合理的评价指标,可以帮助学生快速地理解和掌握知识,并建立良好的学习习惯,提升学生学习数学的积极性,促进学生在原有基础上获得发展.
小学数学、教学评价
G45;C8
2017-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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G45;C8
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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