浅议小学语文课堂教学有效性研究策略

摘要：

所谓"课堂教学的有效性"主要是指教师在课堂时间内组织的教学活动,使学生获得发展与能力提升.教学的有效性依赖于教师有效的"教",并克服无效的"教".有效的"教"指的是促进学生"学"的"教".

关键词：小学语文、教学、有效性、策略

分类号：G64;R9

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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