高中化学"学困生"的成因及转化略谈
关心,转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.本文从学生学习基础,学习策略,学习动机,教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果.
高中化学、学困生、成因、转化
G63;G64
2017-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中化学、学困生、成因、转化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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