高中数学教学中数学文化教育的渗透
数学文化背景下高中数学教学将对学生的终身数学学习的兴趣和能力产生深远的影响,有利于完善学生的数学人格,促进他们身心的健康发展.所以我们应该重视高中数学教学中对数学文化教育的渗透,使学生在数学学习中经受人类文明的洗礼.
高中数学、课堂教学、数学文化、渗透
G8
2017-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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