浅析信息技术在高中数学教学中的应用
相信接触过高中生的人都听他们抱怨过数学抽象、难学.的确,数学到高中阶段不但有逻辑紧密的代数还有要求想象丰富的立体几何,其中许多知识点,都需要教师启发同学们自行"脑补"完成,而学生的认知和想象能力也不一而同,这就造成认知上的差异,让一部分同学们逐渐失去学习数学的兴趣.然而随着科学技术的发展,信息技术以集合影、声一体的优势深入教学领域,它可以及时形象地给同学们展示完整的数学知识生成和发展的过程,还可以在短时间内让同学们进行多次尝试,多角度的空间结构展示.这样不但可以激发学生的认知积极性,还能拓展课堂的信息容量,为知识到能力的迁移构建台阶.因此,本课题就从教学实践出发探讨一下怎样在高中数学教学中巧妙使用信息技术,提高课堂效率.
信息技术、高中数学
G63;DF0
2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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